这场在场面上近乎一边倒的教学赛很快进入到了上半场尾声阶段，而比分，也已经从1：0变为了3：0.

这种压倒性的比分也是让南湖一中的替补球员们稍有些垂头丧气。

但曹晨却不在乎，他一直在场边鼓励着自家的小伙子们，示意他们打起精神来，没必要在乎比分的多少，这只不过是一场教学赛，结果对于球队来说没有那么重要。

还好，上半场比赛也就剩下5分钟左右，南湖一中的替补球员们也只能全员回撤，完全放弃进攻的死死防守，希望不会被对手再次扩大优势。

而南湖学院在3比0之后的进攻欲望也没有那么强烈了，这样一个比分已经足以碾压对手，也没必要踢得大家脸红耳赤的，那样多不友好。

所以上半场结束之前，南湖学院也是有意的收一收，更多的在后场倒脚传球，大家默契的将中场留下来，以中线作为楚河汉界，互不侵犯的等待中场哨声的响起。

看着这样一场无聊郁闷的比赛，看台上的观众们也稍有些无趣。

虽说大家都喜欢看攻势足球，都喜欢看进球大战。

但是，那种攻势足球，那种进攻大战还是得建立在双方互有进攻，你来我往的基础上，而不是看虐菜。

虐菜的比赛还不如看看皇马巴萨，MSN和BBC虐菜更有一手，更加精彩的说呢。

于是乎，在南湖学院打进第三球并默契的退防倒脚后，看台上不少南湖学院的观众也是无趣的离开，该上课的上课，该约会的约会，该撸啊撸的回去开黑。除了校队的忠实粉丝外，没有人对下半场的比赛抱有兴趣。

而在东看台前排处，南聿中学一行四人也是各找各的事干了起来。

张林看得直打哈欠，甚至已经开始“钓鱼”了。

而柳长卿则玩起了手机，也不知道是不是在撩妹子。

另一名助教则拿出了平板电脑，玩起了网络游戏，似乎周围一切与他没啥关系似得。

唯剩下南聿中学的神奇教头魏忠德教练，他依旧在认真的观摩着这场无趣的比赛，那聚精会神的样子，似乎他那双锐利的眼眸子已经看穿了球场上的一切。

聊某信好一会儿后，柳长卿这才收起手机，当他惊讶的看着身旁的魏忠德教练还在认真的看着这场无趣的比赛后，他顿时一脸的不解。

只见柳长卿询问着：“魏教练，这南湖一中场上也就一名球员是在之前的热身赛上过场，他们这样一个全替补阵容，真的有考察价值吗？再说了，南湖学院的进攻也太猛烈了吧，下半场还这样的话，南湖一中肯定逃不过被血洗的命运。”

说罢，柳长卿还怜悯的看了一眼场上那些疲惫的南湖一中球员们，被一群大学生这么围攻，南湖一中这些高中生们无论是身体还是精神都消耗得特别快。

下半场这班人还能不能跑得动，还得打个问号呢。

对于柳长卿这样的疑问，魏忠德倒是会心一笑道：“长卿你错了，虽然南湖一中派上的是全替补阵容，但这并不代表没有参考价值，例如一些小细节上的东西。由于是23人一起集训的，所以他们哪怕换什么阵容，换什么阵型，他们都无法隐藏起来的。”

“呃……魏教练，您可以讲得再详细点吗？”

对于魏忠德教练的这段话，柳长卿也是一脸懵状的摇了摇头，示意自己不太明白这话是啥意思。

“嗯，这么说吧……”

魏忠德教练想了想，稍稍组织了下语言后说道：“球员与球员在一起集训久了，一些小范围的防守，小范围的配合，是会形成一种惯性思维的，例如边后卫的站位与中后卫的距离，还有后腰对中后卫的保护程度去到什么位置？这些哪怕换成替补球员出场，也是很难掩人耳目的，所以只要是南湖一中大名单内的球员出场比赛，那这场比赛就有考察价值了，哪怕最后比分是7比0还是10比0.”

听着魏忠德教练这么一番长篇大论，柳长卿总算稍稍明白了一些。

只见他恍然的点了点头，试探着问道：“那魏教练您又有什么发现吗？”

“嗯，那当然……”

魏忠德教练胸有成竹的说道：“例如对手的边后卫球员对中路的保护多过对边路的保护，这也让我们下一场比赛的边路球员有更多冲击边路的机会，他们的后腰球员，中场球员则更多的拦截在大禁区线外，这一定程度保护了球门不会被对手用远射狂轰乱炸。”

说罢，魏忠德又迅速的总结了起来。

“所以说，下一场比赛我们想从中路进行渗透是基本不可能的，用远射估计求脚的机会都很少。定位球呢就更没机会了，他们那些主力球员你也看到了，一个个身材那么高大，防空能力肯定相当出色。”

对此，柳长卿也是灵机一动。

“那您的意思是说，我们想要打破僵局，也就只能在边路多做文章了？！”

“是呀……”

魏忠德教练无奈的耸了耸肩：“阵地战，估计只能在边路看能不能抹回敲中路了，对于这种球队，其实保守着踢更好。因为他们比我们更擅长打反击，我们回收到后场，逼迫他们攻出来，他们多半会找到不到苗头，毕竟反击打多了，这阵地战的攻坚能力自然会显得经验不足。”

“原来如此。”

对于魏忠德教练如此高见，柳长卿这位南聿中学的对长也服得五体投地，毕竟与这样经验十足的教练交流，这对于他自己来说也是一种进步。

就在柳长卿与魏忠德教练交流得差不多时，中场哨声总算是姗姗来迟了。

本场比赛的主裁判显得不太通晓人情。

在这样一边倒的局面下，主裁判依旧没有放过南湖一中的意思，他照例示意第四官员给出了2分钟的补时，甚至哨声一慢再慢，足足拖到了底48分钟50秒才依依不舍的吹响了上半场比赛结束的哨音。

或许，这种总是慢一拍的哨子就是所谓的“主场哨”吧？

试想想，如果此时被虐一方换成南湖学院的话，那哨声又会以一个怎样的速度吹响呢？这个确实值得大家去遐想，这里就不再讨论了。

上半场的比分定格在了3比0，南湖学院作为东道主，3球轻虐了南湖一中的“小弟弟们”。

下场之后，南湖一中的替补球员们一个个垂头丧气的。

特别是希望在本场比赛能够有所发挥的王斐，他是球队此时最沮丧郁闷的人。

在主力位置已经被表现更加亮眼的金羚抢走下，他并没能以一场精彩的表演去逆袭自己曾经拥有过的主力位置。

或许吧，王斐会慢慢的，与主力两字渐行渐远，最终回到教育体制的道路也说不定。

毕竟，不是所有人都愿意在替补席上蛰伏的。

对此，曹晨也是用亲切的语气安抚着球员们受伤的心灵。

“大家不用垂头丧气的，没事没事，不过一场教学赛嘛。今天全替补出阵，就是希望让平时比赛打得少甚至没打过比赛的球员体验比赛的感觉。失败是累积经验路上的常事，所以大家都调整好心态吧。”

对于曹晨这一番挺有道理的安抚之语，这些垂头丧气的小伙子们也只有点头示意他们不会太在意的。

但毕竟他们只有十六七岁，很难说马上就从被血洗的阴影中走出。

更加可怕的是，这不过才上半场，就被狠狠“围殴”了3球。

在心理防线崩溃，身体机能都进一步下降的情况下，下半场的比分又被怎么扩大，南湖一中的小伙子们简直不敢想象。

甚至有些小伙子已经被打怕了，他们开始向曹晨建议着：“曹教练，要不换些主力球员上去踢吧？不然我们完全不是他们的对手呀。”

“这……”

曹晨也是非常无奈，他不想现在就告诉小伙子们，南聿中学的魏教练就在看台上观摩着你们呢，我怎么可以派主力球员上去自我曝光呢。

于是乎，曹晨也只能尴尬的去找南湖学院的范教练商量，看看他们能不能换上比较少踢比赛的替补球员上场，以免小伙子们被踢得没信心。

然而，曹晨却是在南湖学院的范教练那里碰了一鼻子的灰。

对于曹晨这种显得不太公道的建议，范教练也是装得一脸为难道：“不是呀，我说曹教练您这么说可不对了。您自己的球队上了全替补，却要求我们上全替补，这场比赛可是教学赛，我自然要让我的主力球员们磨合阵型了，怎么可以上全替补呢？”

“呃……”

碰了一鼻子灰的曹晨也是非常无奈。

他知道范教练这招属于激将法的范畴，说到底就是要逼迫曹晨拿出主力球员以供看台上的魏忠德教练考察。

然而，曹晨既不能就这么比逼宫，但也得顾及小伙子们的感受。

所以，曹晨也只能跟南湖学院的范教练这么商量。

“下半场我们会上部分主力球员，我希望贵队能够撤下部分绝对主力，不然我们这些小伙子们会被贵队踢得没信心的。”

“噢……”

范教练装作一脸的理解：“曹教练您不早说呢，既然您的球员底气不太足了，那我们也不能太过分，那行，我下半场换下4名主力，希望能够看到贵队的两名超级前锋上场呀，我的防守球员们可希望跟他们继续过过招呢。”

说罢，范教练还满目贪婪的看向了替补席上的高毅和张子洋。

很显然，他是多么期待自己阵容中也有这么两名出色的中锋球员。

如果真能够实现的话，那么冲击冲击“大足联赛”全国总冠军的桂冠，这对于南湖学院来说或许不再是奢望。

那么问题来了！！！

下半场比赛，曹晨又会怎么掩人耳目的派上主力球员呢？

曹晨又会怎么去既顾及脸面，又防止球队战术被看台上的魏忠德教练看穿呢？

咱们明天见吧o（∩_∩）o